Je vous envoie mes recherche sur le cadre de l'atelier :
-des principes :5principes
-dispositifs possibles :miseenplaceauclg
-un exemple vécu :clg_franklin_epone_O5_2
-des idées supplémentaires (objectif : attribuer un prix) :prixlitteraires
Désolée pour le retard considérable !
Dites-moi ce que vous en pensez,
et il faudrait qu'on se voit pour préciser les objectifs de l'atelier. A+
Et félicitations à vous !
Coucou tout le monde!
De mon côté, j'ai fait des recherches dans les revus pégagogiques... En effet, je me pose surtout des questions à propos des oeuvres que l'on pourra proposée aux élèves: quelles sont celles accessibles pour des élèves aussi bien de 6ème que de 3ème puisque nous voulon ouvrir cet atelier à tous les niveaux de classe? Pour ce qui est des ouvrages fantastiques, il y a de grands classiques dont les élèves raffolent et qui sont tout à fait abordables par leur brièveté et leur lisibilité; je pense notamment aux nouvelles de Maupassant (certaines tiennent en 4 pages!), 0 edgar Poe, à Mérimée, etc... Mais pour ce qui est de la science-fiction, mes connaissances sont très limités... et notre but est surtout de diversifier la connaissance de ces genres en explorant des oeuvres moins connues. J'ai trouvé un article très intéressant dans la revue "Nouvelle Revue Pédagogique" (Numéro 9, mai-juin 2005) intitulé "SF... vous avez dit SF?"
Cet article pose bien les problèmes du genre et peut nous aider à préciser les objectifs de notre ateliers. De plus, il propose un certain nombre d'activités à proposer aux élèves, des activités qui mêlent comme nous le souhaitions, lecture d'extraits, lecture d'images et analyse filmique. Nous pourrions donc nous en inspirer. Mais le plus intéressant reste la bibliographie de SF qui est proposée: en effet, les oeuvres citées prennent en compte la particularité du public de collège. Cette bibliographie pourrait constituer la référence de base de notre atelier. Je vous joins donc cet article que j'ai scanné page après page afin que vous puissiez en prendre connaissance.
Salut!
Voila ce qu'a donné ma petite enquête au collège.
J'ai interrogé la documentaliste qui m'a appris l'existence de certains ateliers au collège: atelier sculpture, atelier théâtre et chorale. Notre atelier serait donc une nouveauté encore jamais réalisé dans ce collège et l'assciation de films et livres pourrait interessé les élèves qui ne participent ancore à aucun de ces clubs.
Pour ce qui est de la réalisation de ce projet du point de vue administratif, cela ne rentre pas dans le cadre du projet d'établissement lui-même mais peut être rattaché au foyer socio éducatif du collège. Cela simplifie considérablement les démarches à réaliser et nous laisse une plus grande liberté dans le déroulement de l'atelier en lui-même et quant aux objectifs à atteindre.
Pour les conditions matérielles de mise en oeuvre, les fonds seraient donc à demnader au foyer socio éducatif ou bien à l'association des parents d'élèves. L'établissement pourrait nous mettre une salle à disposition équipé de télévision et de lecteur DVD sans le moindre problème... néanmoins, il s'agirait d'une salle de classe ordinaire sans le confort rendant la lecture agréable. Il faudrait donc voir s'il ne serait pas préférable d'investir le CDI plus facilement aménageable à l'aide de coussins et de "peue" (la documentaliste fait déjà cela dans le cadre lectures avec de tous petits) que nous transporterions pour chaque séance. Les élèves ayant une heure et demie de pause le midi pourraient être prioritaires pour passer à la cantine et arriver au CDI pour les 11H30.
Ceci est plutôt positif. Il nous faudrait faire un sondage pour évaluer le nombre d'élèves intéressé par cet atelier afin de déterminé s'il est ou non nécessaire de créer un deuxième groupe.
